Модуль 1. Медіаосвіта
Пропоную ознайомитися з матеріалом першої теми:
Тема 1. Інформація та мас-медіа. Медіаосвіта як засіб розвитку критичного мислення.
Кількість годин
Лекція 1. Інформація та мас-медіа. Сутність понять «медіаосвіта», «медіакультура», «медіаграмотність», «аудіовізуальна грамотність». Медіаосвіта як засіб розвитку критичного мислення.
Вступ
Суспільство розвивається, а разом з ним — інформаційно-комунікаційні технології. «Розвинена система мас-медіа потребує цілеспрямованої підготовки особистості до вмілого й безпечного користування ними», — впевнені автори впровадження медіаосвіти (Концепція впровадження медіаосвіти в Україні).
Медіа стають джерелом соціалізації, чинником стихійного соціального навчання, засобом дистанційної та неформальної освіти. Відсутність механізмів саморегуляції медійного ринку, які б не допускали недоброякісні медіапродукти чи шкідливі інформаційні впливи, загострює потребу в розвитку медіаосвіти. Враховуючи необхідність протистояти зовнішній інформаційній агресії та руйнівній закордонній пропаганді, медіаосвіта стає питанням не лише інформаційної безпеки молоді, а й безпеки України загалом, має бути одним з головних чинників забезпечення відкритості освіти до сучасних знань і наближення змісту освіти до потреб повсякденного життя людини.
Перегляньте відео та дізнайтесь, які типи контенту використовуються в медіа:
Тест для самоконтролю
